一、课程基本信息
课程名称
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体育
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开课部门
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体育部
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适用专业
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学院所有专业
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课程代码
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09001
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总学时
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72
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总学分
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4.5
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先修课程
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后续课程
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编制人
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董斌
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审定人
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许耀锋
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修订日期
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2014年11月
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二、课程性质与任务
1.课程性质
《体育》课程是高职学生必修的一门公共基础课程。《体育》课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、运动技能和方法为主要学习内容，以增强学生健康、培养学生积极参加体育锻炼的兴趣，并养成体育锻炼习惯为目的课程。它是各专业课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美的全面发展人才必不可少的重要途经。
2.课程任务
《体育》课程是通过教学，使学生学习、了解体育的基本理论知识，掌握一定的体育基本专项技能，养成经常锻炼的习惯，增强体质，成为体质健康的社会主义的建设者和接班人。
三、课程目标
1.知识目标
A1.掌握一定的体育基本知识、技术、技能；
A2.掌握科学锻炼身体的基本理论和方法；
A3.掌握体育保健与卫生等基本常识。
2.能力目标
B1.使学生掌握1-2项体育健身方法，了解和掌握体育观念和理论知识，达到常年锻炼、终身受益；
B2.激发学生的体育兴趣，陶冶情操，进一步促进学生身心和机能的健康发展，身体素质和运动技术水平得到一定程度的提高；
B3.了解和掌握有关的体育竞赛规则和裁判法。
B4.了解营养、环境和生活方式对身体健康的影响。
3.素质目标
C1.具有和谐的人际关系、良好的合作精神；
C2.培养学生的爱国主义、集体主义和勇敢、顽强、进取的精神，树立良好的道德风尚；
C3.具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家颁布《学生体质健康标准》的要求，身体健康。
四、教学内容与学时安排
序号
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教学任务或项目
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教学内容
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理论学时
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实践学时
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知识
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能力
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素质
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1
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太极拳
田径
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A1-A2
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B1-B2
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C1-C3
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0
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24
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2
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篮球\排球\足球\体育舞蹈\乒乓球\健美操\艺术体操\跆拳道\散打
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A1-A3
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B1-B3
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C1-C3
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0
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24
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3
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篮球\排球\足球\体育舞蹈\乒乓球\健美操\艺术体操\跆拳道\散打
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A1-A3
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B1-B3
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C1-C3
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0
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24
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合计
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72
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五、教学基本条件
1.师资要求
本课程需要大学学历的熟悉体育教育专业的教师。
2、场地器材要求
为了保证体育教学有序进行，本课程需要篮球场、足球场、田径场、羽毛球馆、乒乓球馆、舞蹈场地以及相应的体育器材满足体育教学要求。
六、课程实施建议
1.课程模式建议
《体育》课程是突出培养学生对体育运动的兴趣和爱好。第一学期学习太极拳和田径，以提高身体素质为主，二、三学期以专项课为主，以专项身体素质练习为辅。体育课程在项目设置、教学方法和考核标准设置上，要符合体育教育规律，既充分考虑职业因素，也考虑学生因素，使学生乐于参与、积极学习，达到提高运动水平，增强体质的目的。
2.教学建议
《体育》课程突出课堂教学，服务课外活动，把学生群体活动与课堂教学有机地结合起来，本课程应重点学习篮球、足球、田径、乒乓球、羽毛球、健美操等，让课堂教学为课外群体活动培养更多的积极分子。
3.教学方法与教学手段
在体育教学过程中，根据课程内容和学生特点，分别有以下几种方法和手段。
（1）以语言传递信息为主的体育教学方法：讲解、示范，教师的语言要清晰、简练、准确、生动，并富有感染力，并且要多用设问和解疑，以组织和引导学生自主解决疑难和问题。
（2）以直接感知为主的体育教学方法：动作示范法、演示法、纠正动作错误与帮助法等。
（3）以身体练习为主的体育教学方法：分解练习法、完整练习法、领会教学法和循环练习法。
（4）以情景和竞赛活动为主的体育教学方法：运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法等。
4.其他
在进行实践教学中，理论教学随堂进行，介绍比赛规则、裁判法以及相关的运动知识和发展动态。
七、考核与评价
《体育》课是各专业的公共基础课程，严格实行考核制度，体育课考核在课程结束前随堂进行；体育课考核办法，评分标准和实施细则是我院体育课程不可缺少的组成部分。通过考试和成绩评定，检查授课情况和教学效果是非常必要的。
（一）考试内容及所占比重
1. 体育课考试（50%）
每学期安排1—2项作为考试项目，所得成绩按制定的考核标准得分。
2. 身体素质（30%）
依据学生体质健康标准测试数据得分。测试项目有：立定跳远、50米、1000米（男）/800米（女）。
3. 考勤（20%）
考勤内容：
(1) 学生每学期缺课三分之一以上者（含三分之一，包括病事假及任何原因），旷课三次以上者（含三次），不予评定成绩，该学期体育成绩以零分计。
(2) 如有违反教学纪律规定的情况，在其总成绩中扣分如下：
旷课一次扣5分（迟到早退超过15分钟为旷课），迟到一次扣2分，早退一次扣2分。考试中，蓄意违反考试要求，代考或采取非正当手段获取成绩者，按考试作弊论处。本学期体育课以零分计，并报教务处备案。
（二）考试评分办法
1.各学期考试内容和方法及评分细则（见教学进度内容）；
2.采用百分评分办法；
3.依据每学期考试内容的比例合计为学生最后成绩。
八、课程教学资源
1.教材
（1）许耀锋：《体育与健康》，西北大学出版社，2011年。
2.参考书
（1）佟庆辉：《散手连环击法》，北京体育学院出版社，1988年10月。
（2）丁向东：《三大球运动技战术科学探索》，吉林大学出版社，2014年4月。
（3）钱宏颖：《体育舞蹈与排舞》，浙江大学出版社，2011年11月。
（4）匡小红：《健美操》，高等教育出版社，2011年11月。
九、有关说明
1.根据国家体育总局、陕西省教育厅联合下发文件规定精神，在校生必须参加每学年一次的《国家学生体质健康标准》测试。
2.学生必须参加每学期规定的全部项目考试后，方予评定成绩。因身体原因不宜参加考试时，需持县级以上医院诊断证明、书面申请、任课教师提出意见、报教务部门批准，可办理缓考手续。
3.凡成绩不及格者，按学校学生学籍管理条例办理。
4.未尽事宜由体育部结合国家有关政策、规定负责解释。
